Теорию в практику

Грядкина Т.С., Реброва В.И.

Актуальность реализации здоровьесберегающих технологий в практике детского сада

Статья об актуальности реализации здоровьесбере-гающего подхода к организации обучения и воспитания детей дошкольного возраста. Что понимается под здоровьесберегающими технологиями? Основные принци-пы и характеристики здоровьесберегающих технологий. Тезисы современного законодательства о задачах сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Копилка конкурса

Евстигнеева А.В., Фёдорова Ю.Ю., Журавлев И.А.

Практико-исследовательский проект «Спасательная операция по борьбе с вирусами»

В основе проекта идея поисков способов борьбы с простудными и вирусными заболеваниями в процессе увлекательной практико-исследовательской деятельнос-ти. Деятельность в центрах активности: приготовление «витаминной» каши, «спасательная» гимнастика, изготовление «ловушек» для вирусов, оформление плаката «Как бороться с вирусами» и др. Фотоматериалы.

Проект месяца

Творческая группа педагогов МБДОУ детский сад №42 «Мамонтенок»

Краткосрочный проект «Здоровые зубы» для детей старшего дошкольного возраста

Идея приобщения детей к правилам ухода за полостью рта через проблемную ситуацию помощи Карлсону. Игровые ситуации в центрах активности: стоматологическая клиника, опыты по воздействию разных факторов на зубы, правила чистки зубов, оформление книжки-малышки “Чтобы были здоровыми зубы” и др. Фотоматериалы.

Проект дня

Пинягина М.А.

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Откуда берутся болезни?» для детей среднего и старшего дошкольного возраста

Описание организации тематической образовательной деятельности по теме. Дидактические игры «Здоровый-больной», «Правильные ситуации», «Полезно-вредно». Речевая игра «Угадай, что болит?». Подвижные физминутки «Неболейка» и др.

Симонова А.Ю.

Конспект непосредственно образовательной деятельности «Спасаем лягушат» для детей младшего и среднего дошкольного возраста

Конспект НОД по знакомству со свойствами льда в увлекательной проблемной ситуации – «лягушата попали в ледяной плен». Обсуждение свойств льда, проведение опытов со льдом, спасательная операция по освобождению лягушат, творческая деятельность «болото для лягушат» и др. Фотоматериалы.

Проект сезона

Костина Р.А.

Проект-исследование «Бывает ли волшебство зимой?»

Проект по знакомству детей с явлениями зимней природы в проблемной ситуации поиска волшебства. ЭКО-охота по поиску зимнего волшебства, игры и опыты со снегом и льдом: «Медальоны для Снежной королевы» и «Разноцветные ледяные бусы». Создание фотоальбома «Зимнее волшебство» и др. Фотоматериалы.

Тарнавская М.А., Козеко О.Н., Шутова В.А.

Весёлая неделя в рождественские каникулы

Опыт работы по организации образовательной деятельности во время проведения рождественских каникул. Тематические досугово-развлекательные дни: день квест-игры, день игры-викторины, ярмарки, музыкальная гостиная и др. Фотоматериалы.

Ура, праздник

Михайлова Е.С., Кузнецова О.И.

«Сказки мудрого кота: Приключения Колобка»

Сценарий театрализованного развлечения с использованием элементов физкультуры для детей младшего дошкольного возраста

Методическая копилка

Рабочие листы с заданиями и упражнениями по теме «ПОСУДА»

Тематические странички с разнообразными заданиями для детей: вопросы по картинкам, игры «Найди посуду», «Подбери посуду», «Как называется посуда», «Найди лишнее» и др.., стихи и загадки об посуде.

Копилка идей

Ляшенко В.В.

Некоторые приемы заучивания стихотворений

Приемы «Поем стихотворение», «Показываем стихотворение». Игровое упражнение «Собираем пирамидку». Составление мнемодорожки по стихотворению.