Статья о способах организации трансформируемого пространства в детском саду. Определения и примеры структурной и содержательной трансформиремости среды. Идеи: подиумы и мини-сцены, ширмы, дорожки движения, мобильные модули мебель и др. Фотоматериалы.

Проект «Эколята-дошколята»

Артемьева С.В. (Ленинградская область)

Статья об участии во Всероссийском природоохранном социально-образовательном проекте «Эколята-дошколята». Описание мероприятий проекта: акции «Сдай батарейку – спаси ежика!», «Посади дерево (куст)», «Помогите бездомным животным»; участие в экологическом движении «РазДельный сбор»; выставка «Эко-елки» и другое. Фотоматериалы.

Волшебный мир камня

Громова И.Г. (Кемеровская область)

Описание исследовательской деятельности по изучению свойств различных камней. Серии исследовательских игр и опытов с камнями: «Обследуем камни», «Почему морские камушки гладкие?», «Издаёт ли камень звук?» и др. Фотоматериалы.

Детский исследовательский проект «Где живет эхо?»

Болотова А.А., Галушко О.К. (Самарская область)

Пример разворачивания и сопровождения индивидуального проекта по инициативе ребенка. Серия опытов: «Откуда берется звук?», «Как распространяется звук?», «Где живет эхо?» и др. Оформление детской книги по итогам проекта. Участие в конкурсе проектов. Фотоматериалы.

Знакомство малышей с правилами дорожного движения в проекте «Приключения кота Полосатика»

Костина Р.А. (Санкт-Петербург)

Поиск решений проблемной ситуации с игровым персонажем котом Полосатиком – как не попасть под машину и соблюдать правила дорожного движения? Разыгрывание ситуаций «на дороге». Оформление книжки «Как котенок Полосатик познакомился с правилами дорожного движения». Авторское стихотворение Костиной Р.А. по теме проекта. Фотоматериалы.