Проект «Детский экологический патруль спешит на помощь!»

Смирнова А.В., Николаева Н.А., Шевцова В.В. (г.Волжский)

Организация проектной деятельности знакомству с зимующими птицами родного края. Интересная идея создания детского экологического патруля. Фотоохота на птиц, создание Красной книги, конкурс эко-кормушек, конкурс плакатов «Птицам голодно зимой», «птичья столовая» и др. Фотоматериалы.

Познавательно-творческий проект «В гостях у саамов»

Лебедева Е. Б., Хирная Ю. А. (г.Североморск)

Идея организации познавательной деятельности по знакомству с культурой и бытом саамского народа. Тематические занятия, знакомство с саамскими узорами, с саамскими играми. Родительские сказки по саамским мотивам. Создание комиксов и мультфильмов по родительским сказкам. Ссылки на материалы проекта. Фотоматериалы.

Познавательно-исследовательский проект «Польза и вред сладких конфет»

Джелябиева Л.М., Левина И.П. (г.Новый Уренгой)

Вариант проектной деятельности по поиску ответов на вопрос «Конфеты – вредные или полезные?». Совместное планирование – как узнать? Исследовательский поиск – сбор информации, экскурсия к стоматологу, проведение экспериментов с конфетами. Выводы, сделанные самими детьми. Фотоматериалы.

История трамвая. Познавательно-исследовательский проект для детей старшего дошкольного возраста

Гладкова Е.Б. (г.Волгоград)

Описание проектной деятельности по совместному поиску детьми и родителями информации о первых трамваях, об изобретателе – авторе трамвая, сочинительство сказки и создание книги «История трамвая» и др. Фотоматериалы

Конспект НОД по физическому развитию «Царство холода и льда» в средней группе детского сада

Носкова О.В. (Ленинградская область)

Конспект физкультурного занятия на зимнюю тематику. Особенность конспекта в попытке автора включить в структуру классического занятия вариантов самостоятельных двигательных действий детей на специально созданных игровых площадках. Фотоматериалы.

Речевые игры для детей дошкольного возраста

Голдобова Н.А. (г.Сургут)

Подборка речевых для детей всех возрастных групп – от младшей до подготовительной. Игры на развитие слухового внимания, на правильное произношение звуков в словах, на произношение многосложных слов, на фонематическое внимание и др.